本文摘要：近日，齐鲁师范学院“线上思政课教学”，将新的冠肺炎疫情防控带入课堂内容，做因事而化、因内敛新的，受到学生的普遍赞誉。2月24日，在学校月开始线上教学之前，马克思主义学院，大力的组织思政课教师在网上展开集体备课，达成协议了及时、主动将新的冠疫情防控内容带入本学期开办的“概论”和“纲要”2门思政课线上教学之中，使疫情防控中英雄事迹步入了学生心田。

近日，齐鲁师范学院“线上思政课教学”，将新的冠肺炎疫情防控带入课堂内容，做因事而化、因内敛新的，受到学生的普遍赞誉。2月24日，在学校月开始线上教学之前，马克思主义学院，大力的组织思政课教师在网上展开集体备课，达成协议了及时、主动将新的冠疫情防控内容带入本学期开办的“概论”和“纲要”2门思政课线上教学之中，使疫情防控中英雄事迹步入了学生心田。建构“自学合＋QQ群”模式，保证线上教学动态在线网上开学前，马克思主义学院的组织思政课教师参与在线课程教学平台培训，集中于培训，个别指导。

“概论”和“纲要”课教师共计新建143个线上班级QQ交流群，课前提前公布课堂教学决定，让学生知悉教学进度，具体自学重点难点。课堂上，任课教师再行在超星自学合平台公布自学指令，待学生在登录时间段已完成后，教师则通过QQ群公布思考题、讨论题、辩论题，不仅可以仔细观察学生的自学状况，也可以提升学生自学的参与度。

课后，教师通过QQ群共享自学资料和自学经验。与此同时，侧重跟学生对话交流。学生有问题可以随时随地通过QQ群与任课教师动态对话，既超越了线下教学师生交流的时空局限，又能在网络上积极开展思想政治教育，是更进一步提高思政课亲和力的生动反映。精心研究和设计教学主题内容，保证线上教学提质增效“线上教学，必需做内容精、形式活。

”在马克思主义学院院长刘振光教授率领下，“概论”课和“纲要”课教研室主任分别在线上开会思政课教师集体备课，分专题研讨，经过严肃研讨、重复论证后，可行性达成协议“精心研究和设计教学主题内容，保证线上教学提质增效”共识。在每个专题下，灵感学生思维一系列根本性问题：即面临疫情考试成绩，如何学会用辩证的思维、历史的眼光、科学的方法来仔细观察今日之中国、今日之世界，以便让自己需要正确认识世界和中国发展大势；如何正确认识中国特色和国际较为，从自己所处的时代、国家和社会中正确认识自己的时代责任、历史使命，贯彻竖立远大抱负，将爱国情、报国志、强国行转化成为实际行动。打造出老中青“三结合”团队，保证线上教学全面发力对老教师来说，线上教学平台操作者是考验；对中年教师来说，线上教学备课时间凸、任务轻是考验；对青年教师，线上教学给学生答疑解惑是考验。

面临线上教学考验，马克思主义学院院长刘振光教授、“概论”课教研室主任赵欣副教授员、全省高校教学比赛一等奖获得者刘金玲副教授、新的入思政课教师孙良运4位教师主动牵头到一起，构成老中青“三结合”团队。老中青教师使用课前线上集体备课，资料分享；课上合作答疑解惑、联合与学生交流；课下主要是青年教师主动总结教学经验，向老教师求教不易混点，向中年教师自学现代化备课技巧，同时负责管理对比每个班级课堂展现出，易错和无以解读的知识点，减缓青年教师茁壮，保证线上教学全面发力。

这种老中青“三结合”团队教学，经过10多个班级多次试点，成效显著，学生和教师反响强烈，指出是“疫情时期提高思政课针对性的最重要法宝”。

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